反思改进


反思与改进

(一)原创融合作品覆盖不足,需持续更新资源,实现“魔幻进阶”

   不足:目前原创“融合作品”不能完全覆盖课程的所有专题,且专题内容不断更新丰富,链接生活实际的场景不断发现挖掘、丰富拓宽。

   改进:紧跟国家政策方针和时事热点,需持续根据课程内容不断打造原创“融合作品”,丰富教学资源,实现从“数字画”“虚拟画”“情景画”再到“可视画”的魔幻进阶。

(二)完整个性需求时断时续,需全程协同育人,实现“三全育人”

          不足:课程分学院仅在大二一学期开设,对学生无法进行全过程、全方位、全员进行有效引导和帮助,特别是无法满足个性化需求。

    改进:从学生入学到毕业需全程对接跟踪,根据大数据采集学生思想行为信息,有针对性对学生个性化发展进行三全育人。







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